Antecessor e Sucessor

fonte: http://atividadesprincesasdisney.blogspot.com.br/

EVA- Moldes de Animais

Gente é tanto coisa que tive que só dá pra colocar o link aqui para vocês, aproveitem :


http://www.portalescolar.net/2012/04/eva-moldes-diversos-22.html

http://www.portalescolar.net/2012/04/eva-moldes-diversos-23.html

http://www.portalescolar.net/2012/04/eva-130-moldes-de-cachorros-dia-do-cao.html

Diante do Trono - Me ama

Material Dourado

Material Dourado

Desde o começo do ano venho trabalhando com eles os numerais.

É importante desenvolver nos educandos a capacidade de quantificação. Muitos alunos contam, sequenciam até 1000, mas não sabem quantificar.

Por isso, antes de chegar na abstração é importante o concreto. Pode-se utilizar de diversos materiais. Existem diversos recursos para atingir esse objetivo.

Cuisenaire

Material Dourado

Ábaco

E até mesmo tampinhas e palitos

O Material Dourado é ótimo para trabalhar a base 10. 

Lá na escola temos caixinhas pequenas do material, que são utilizadas individualmente pelos alunos. Caso não tenham esse material na escola, dá para criar ou imprimir na cartolina.  

Primeiramente deixei os alunos livres para explorarem o material.

Depois, fui conduzindo algumas situações:

- Quantos tipos de peças têm no material?

-  Que nomes podemos dar para cada uma?

- Quantos quadradinhos (unidades) são necessários para formar uma barrinha (dezena)? E quantas barrinhas (dezenas) são necessárias para formar uma plaquinha (centena)?


É bom para trabalhar o raciocínio lógico dos alunos, questionando, fazendo-os pensar. 

Depois pendurei uma casinha de papel cartão na lousa, e contei uma historinha explicando que cada pecinha do material tinha um quarto na casa, os quadradinhos dormiam na unidade e as barrinhas na dezena. E que em cada quarto só poderíam dormir 9 peças e se passassem de 9 integrantes, deveríam se juntar e passar para o próximo quarto.

Na casinha coloquei um plástico grampeado para poder ir encaixando as pecinhas e formando os números.

No coletivos testamos várias possibilidades. Depois fizemos ditados de números. Conforme chamava um números os alunos formavam com o material dourado.

Só depois passamos para  as atividades no papel.

Nas atividades explorei a sequência numérica e a quantificação.

Com essas casinhas pedi para eles recortarem e colarem no caderno

e fazer a sequência.

Usando cores diferentes, eles efetuaram as somas a seguir. Para cada parcela, utilizaram uma cor diferente. Por exemplo, 7 (azuis) + 2 (verdes) = 9. Assim, eles visualizaram melhor o processo quantitativo e da operação.

fonte:  http://alinebarcelosensinandocomarte.blogspot.com.br/2010/04/matematica-material-dourado.html

Semana do Livro Infantil

clique no Links:

http://pedagogiaseculoxxi.blogspot.com.br/2011/04/semana-do-livro-infantil.html

Datas Comemorativas de Abril

ABRIL
* 01- Dia da Mentira
* 07- Dia Mundial da Saúde
* 14- Dia do Pan-Americano
* 15- Dia da Conservação do Solo
* 18- Dia do Livro Infantil
* 19- Dia do Índio
* 21- Dia da Inconfidência Mineira
* 22- Descobrimento do Brasil
* 28- Dia da Educação

NOVO SITE -RECEITAS

Galera, há algum tempo tenho tentado um novo estilo de vida e por isso decide fazer um novo blog com informações de uma vida saudável. cliquem no link e aproveitem :

http://seculoxxireceitas.blogspot.com.br/

Postagens

Queridos e Queridas , não vou postar nada por um tempo , pois minha vida de Prô. está uma loucura , mas lembrem-se de consultar as categorias, tenho muitas coisas lá, alfabetização, matemática, datas comemorativas e etc..... 
Beijos e já estou ficando constrangida com o aumento de seguidores, nem mereço ! Obrigada !!!!!!!!!!


     

Pensamentos de uma Pedagoga

Eu como pedagoga acho inadmissível que os pais continuem sendo permissivos e ausentes quanto a correção de seus filhos . Eles não vão deixar de amar seus pais se forem corrigidos e orientados quanto ao seu comportamento.

Continuação

Criança segura é aquela que tem rotina, alguns afazeres domesticos conforme sua idade, e limites. Assim eles crescem mais seguros , tranquilos e sabendo que são amados .


Pro. Ana Paula


Eu escrevi esse pensamento ano passado , e esse ano fico 
com o mesmo sem nenhuma variação de raciocínio ou crença, pelo contrário , tenho dúvidas enormes, quando será que os pais irão perceber que é agora aos 5 ou  6 anos que eles tem que dizer não , impor limites, horários , responsabilidades para as crianças. Eles precisam entender urgentemente que essa é a idade correta de correção, não importa o quão crianças ou fofinhos são seus filhos , pois assim terão adolescentes e adultos responsaveis.

Indisciplina Autorizada: de quem é a culpa ?

Esse texto exprimi exatamente o que estou sentindo , crianças tão pequenas e já sem limites, obvio que não são todos.

Indisciplina Autorizada: de quem é a culpa ?

By Roseli Brito

Educar  nos dias de hoje, não é o mesmo que educar há 40 anos atrás. A sociedade mudou  e 

as famílias também mudaram.  

Tudo a nossa volta mostra-se com limites muito mais flexíveis e frouxos.  Assim temos hoje, a

  indisciplina generalizada  e autorizada pelos  meios de

 comunicação, pela nossa cultura e pelas famílias.  Nós, os Educadores somos os únicos que ainda defendem os valores de 40 anos atrás.

Talvez sejamos um dos poucos segmentos, no planeta inteiro, que preza, ensina e cobra nas crianças e nos jovens, atitudes  pautadas  em princípios, valores e firmeza de caráter.

Seríamos nós ,  seres tão “jurássicos” e ultrapassados a ponto de sermos um dos poucos que rema e caminha contrário a essa crescente corrente de  corrupção, indisciplina, falta de moral, de princípios e  caráter ?

Somos aqueles que apontam, ensinam, corrigem, cobram , porém ao apontarmos estamos expondo a negligência e incompetência das famílias na correta educação dos filhos, negligência esta que tem um preço alto, e quem paga é a sociedade e todos aqueles que  nela vivem ou viverão.

Enquanto isso chegam nas nossas salas de aula, diariamente, crianças e jovens com seus fones de ouvido, seus celulares, seus comportamentos debochados e indisciplinados,  seu linguajar rude e desrespeitoso, que sentem-se autorizados, pela família (que não lhes deu a devida educação) e muitas vezes também pela Escola (quando não dispõem de mecanismos de gerenciamento efetivo dos espaços e na criação de normas disciplinares padronizadas para todos os professores) e dos Gestores (que  em muitos casos não oferecem o apoio e o respaldo que o professor precisa para que seja aplicada a devida correção).

O vilão da estória, causador de todas estas situações ?  é o Professor ! afinal é ele  que vive “pegando no pé” dos alunos, é ele que vive reclamando da indisciplina, é ele que sempre vem com aquela mesma “lenga-lenga” de que o aluno tem de desligar o celular, guardar o fone de ouvido, fazer a lição, fazer silêncio.

O resultado dessa negligência moral e da indisciplina autorizada é que o discurso do Professor, fica perdido, sufocado em um emaranhado  de percepções e valores controversos. As próprias famílias ensinam e estimulam que os filhos revidem e não levem “desaforos para casa”, os filhos por sua vez convivem com pais que gritam, se agridem física e verbalmente e  não são bons exemplos de conduta.

Assim fica fácil encontrar  o vilão , pois o único que destoa de tudo isso é  o Professor, e como tal  precisa ser visto como vilão da estória,  pois só assim todos os demais envolvidos se eximem da culpa e da responsabilidade por estarem negligenciando com seus deveres.

Os pais precisam culpar alguém pelo fracasso dos filhos, os alunos precisam achar um “Judas para malhar “ e alguns Gestores precisam de um bode  expiatório  para levar a culpa.

Será que esse papel  é  meu ?

Diz o ditado popular “ a voz do povo é a voz de Deus”, ditado esse que discordo veementemente.  Muitas vezes as pessoas se juntam, e se apoiam dentro de um único ponto de vista pois unidos em um grupo acreditam que suas atitudes são legitimadas.

Por esta razão não se engane em acreditar que você é o vilão da estória, só porque as famílias ou os alunos  precisam de um bode expiatório . Não caia no grupo da autocomiseração, nada de sentir “dodói”, querer abandonar a profissão, jogar tudo para o alto alegando que não vale a pena. Já dizia Fernando Pessoa: “tudo vale a pena se a alma não é pequena”.

Ao entrar em uma sala de aula, não devemos fazê-lo de forma ingênua ou despreparada. Não estamos lá apenas para dar aulas, ou cumprir o livro didático. É preciso que fique claro qual o seu real papel dentro do grande contexto que é educar.

O  que pode ser feito ?

Existem  algumas  maneiras de lidar com a indisciplina dentro da Escola:

1) tratar com indiferença e fazer de conta que não se importa e deixar “rolar”

2) obrigar os pais e alunos,  por meios legais ou com  medidas enérgicas e ameaças a tomar providências

3) não fazer nada e esperar outros  tomarem atitude 

4) mudar de  profissão devido ao esgotamento nervoso

5) criar estratégias para minimizar, contornar ou corrigir uma situação

Conclusão:

Pais negligentes sempre existirão bem como  Alunos debochados e indisciplinados. Teremos de conviver com  Gestores despreparados e talvez ainda , por um bom tempo com uma  Legislação paternalista e  Políticas Públicas precárias. O fato é que o grande cenário precisa de mudanças, urgentes e profundas, no entanto jamais aceite ser tratado como vilão.

Professor não é vilão. O Professor faz parte da  solução !

Novo blog

Meus queridos e queridas eu não tenho mais o blod pedagogiaseculoxxi2 devido a falta de tempo  , mas tudo que postei lá já está aqui no unico e original pedagogiaseculoxxi.

Beijos e não deixem de ver as novidades de março principalmente nas datas comemorativas .

Prô. Paula

 

Surpresa de morango light

ingredientes

• 2 caixas de morangos lavados e cortados ao meio
• 100g de chocolate amargo
• 200ml de iogurte desnatado de consistência firme
• 3 colheres de creme de leite light
• Raspas de limão

 

modo de preparo

Misturar os morangos com o iogurte, chocolate e creme de leite. Levar para o refrigerador. Servir gelado com raspas de limão.

FONTE:  http://www.receitas.com/surpresa-de-morango-light-4f2bf722a5a26418ab014185