Gente, olha que lindo , essas atividades do numero 7.
fonte: http://amomatematicainfantil.blogspot.com.br/2011/12/atividade-numeral-7-contos-de-fada.html
http://amomatematicainfantil.blogspot.com.br/2012/08/atividade-numero-7-contos-de-fada-turma.html
quarta-feira, 26 de agosto de 2015
sábado, 15 de agosto de 2015
Trombinha Branca
Gente olha que legal, dá pra transcrever e pedir para as crianças falarem ou escreverem as palavras certas.
Adorei
FOLCLORE -2015- CLIQUE NOS LINKS
http://pedagogiaseculoxxi.blogspot.com.br/2013/01/folclore-no-power-point.html
http://pedagogiaseculoxxi.blogspot.com.br/2011/07/atividades-folclore.html
http://pedagogiaseculoxxi.blogspot.com.br/2011/07/colecao-alfabetizacao-ludica-folclore.html
http://pedagogiaseculoxxi.blogspot.com.br/2011/08/fonte-httpespacoeducar-liza.html
http://pedagogiaseculoxxi.blogspot.com.br/2011/08/dobradura-de-saci-de-sereia-e.html
NOVO LINK COM 700 ATIVIDADES , CLIQUE ABAIXO:
http://www.portalescolar.net/2012/06/700-atividades-folclore-desenhos.html
FONTE DA IMAGEM : http://baudaweb.blogspot.com.br/2012/08/imagens-dos-personagens-do-folclore.html
http://pedagogiaseculoxxi.blogspot.com.br/2011/07/atividades-folclore.html
http://pedagogiaseculoxxi.blogspot.com.br/2011/07/colecao-alfabetizacao-ludica-folclore.html
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http://pedagogiaseculoxxi.blogspot.com.br/2011/08/dobradura-de-saci-de-sereia-e.html
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FONTE DA IMAGEM : http://baudaweb.blogspot.com.br/2012/08/imagens-dos-personagens-do-folclore.html
Datas Comemorativas de Setembro
Setembro
1-Semana da Pátria
7-Independência do Brasil
21-Dia da Árvore
23-Primavera
25-Dia do Trânsito
E podem usar a pesquisa no blog que temos sobre todos os assuntos
bjs Prof ª Ana Paula
A estrutura e partes das plantas
Cultivar uma planta sem conhecer o seu "corpo" é o mesmo que tentar chegar a algum lugar sem conhecer o caminho, pode dar certo ou não. A planta, ser vivo assim como o homem, é dividida em partes, cada uma com funções definidas, que devem ser muito bem cuidadas.
A planta é composta de raiz, caule, folha, flor, fruto e semente, que precisam ter todas as suas necessidades satisfeitas.
Raiz
Esta é a parte responsável pela alimentação. É através da raiz que a planta absorve água, sais minerais e conduz matéria orgânica até o caule. Ela funciona também como "dispensa", guardando reservas de nutrientes. As raízes podem ser subterrâneas (sob o solo), aquáticas (submersas na água)ou aéreas(nem na terra, nem dentro da água).
Caule
É a espinha dorsal da planta, mantendo-a ereta. O caule tem várias denominações. Nas árvores, chama-se tronco; haste nas plantas rasteiras e tenras; estipe, nos coqueiros e palmeiras; e colmo, quando dividido em nós e entre-nós. O caule pode, ainda, ser chamado estolão, nas suculentas e trepadeiras e, quando modificado, é conhecido por rizoma, bulbo, gavinha ou espinho.
Folhas
As folhas são responsáveis pela fotossíntese, respiração e transpiração, funções primordiais de um ser vivo do reino vegetal. Geralmente são constituídas de lâminas e pecíolo (cabinho que a une ao caule), e apresentam-se de várias formas; lineares, oblíquas, lanceoladas, etc. Uma folha pode ainda ser simples (só uma lâmina) ou composta. A distribuição no caule é normalmente, alternada, composta ou verticulada. Em alguns casos suprindo a planta, até que ela consiga produzir seu próprio alimento, ou servindo como proteção (assume a forma de espinhos), a folha para bem cumprir sua função deve estar viçosa, limpa e bem nutrida.
Flor
Quando uma flor desabrocha significa que está pronta para reproduzir-se. Com a parte masculina (estames) e a feminina (pistilo ou estigma e ovário) perfeitamente estruturadas, os agentes da natureza conseguem depositar o pólen no estigma fecundando óvulo e ovários. Quando uma planta "dá flor", está em sua fase mais crítica, pois direciona toda a energia à esta atividade.
Fruto
É o ovário fecundado que incumbe-se de proteger a maior riqueza de uma planta, a semente, guardando-a em seu interior. Homens e animais que se alimentam dele, transportam sementes para outros locais, ampliando a proliferação das espécies.
Sementes
Possuem reservas de alimento, para possibilitar que a planta germine e cresça até ter folhas e poder realizar a fotossíntese. Para brotar, algumas dividem-se em duas, como o feijão e a soja, outras se mantém inteiras, como o milho e o arroz. Sua função é de preservar a espécie, através da multiplicação seminal. Ligadas entre si, todas as partes da planta trabalham em um sincronismo perfeito. Assim, procure tratá-las com o devido cuidado, garantindo a vitalidade e o bom desenvolvimento de sua planta.
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fonte: |
terça-feira, 4 de agosto de 2015
Corrida das aranhasa de garrafa pet - Folclore
Música trabalhada: D. Aranha
Faixa etária: 4 e 5 ANOS
Brincadeira:Corrida das aranhas de garrafa pet
Como que brinca?
Um grupo de crianças cantam a cantiga enquanto o outro grupo brinca.
Materiaisnecessários- garrafa pet de 2 litros, tintaacrílica preta, marcador permanente, tesoura, cola, pincel, 1 pedaço de elástico (lastéx).
Como que faz?
1. Com o marcador faça um risco 2 cm acima do meio da garrafa e trace 10 marcas verticais.
2. Corte nos lugares marcados.
3. Conte 4 perninhas para cada lado e corte as 2 perninhas do meio.
4. Dobre aquela ponta de 2 cm, e a maior dobre ao meio. Faça o mesmo com as outras perninhas.
5. Pinte a parte interna de preto para que o lado de fora fique brilhante. Passe 2 mãos de tinta.
6. Cole os olhinhos.
7. Faça um furo no meio do topo da garrafa e coloque o elástico.
Como brincar? Estipule uma linha de saída e uma de chegada. A primeira criança a cruzar a marca da chegada com sua aranha é a vencedora.
Read more:http://www.pragentemiuda.org/2012/06/corrida-das-aranhas-de-garrafa-pet.html#ixzz3AfqyP1xF
sábado, 1 de agosto de 2015
Números por Extenso Atividades Corte e Recorte
Atividades educativas para trabalhar a escrita dos números com seus alunos de educação infantil.
Eles irão trabalhar através de contagem e registro e corte e recorte.
http://www.amomatematicainfantil.blogspot.com.br/search/label/N%C3%BAmeros%20por%20extenso
Atividade Interdisciplinar Ovíparos Alfabetização
Com esta atividade poderemos trabalhar animais ovíparos
(que nascem de ovos) aliado a outros conteúdos.
correção, ou que façam uma espécie de jogo onde um
responderá a partir da colagem de animal do outro
Abaixo deixamos o nosso modelo e também apenas os ovos
para serem preenchidos pelo professor com o conteúdo de
sua preferência.
(que nascem de ovos) aliado a outros conteúdos.
Por cá, escolhemos fazer a junção de Ciências e Língua Portuguesa para trabalho com rimas, sílabas e número de letras.
A criança pode escolher os animais, fazer recorte,
colagem e posteriormente escrever os nomes e
responder as questões.Peça ao final que as crianças troquem os cadernos para
correção, ou que façam uma espécie de jogo onde um
responderá a partir da colagem de animal do outro
Abaixo deixamos o nosso modelo e também apenas os ovos
para serem preenchidos pelo professor com o conteúdo de
sua preferência.
Livro Maluco dos Personagens Folclóricos
- Imprima os modelos
- Sobreponha as duas primeiras páginas do livrinho, observando bem o encontro das linhas horizontais
- cole as beiradas das dobras
- Sobreponha todas as páginas e vá colando sempre cuidando para que as linhas horizontais se alinhem
- Depois de colar todas as páginas, corte todas as linhas horizontais até a marca da dobra
- Faça uma capa de cartolina conforme o modelo
- Vinque e dobre nas linhas pontilhadas para marcar
- Encaixe o livrinho dentro da capa e cole até a linha da dobra
Fonte: O Livro Mágico das Brincadeiras com Papel http://www.cantinhoalternativo.com.br/2013/07/livro-maluco-dos-personagens-folcloricos_9208.html |
dica para trabalhar projeto identidade
Oi gente!!!
Read more:http://www.pragentemiuda.org/2015/07/dica-para-trabalhar-projeto-de-identidade.html#ixzz3hbaRFJmk
Carmbo pés e mãos para o dia dos pais
Outra ideia muito legal: o carimbo do sapato do papai...
Read more:http://www.pragentemiuda.org/2012/07/carimbo-com-pes-e-mao-dia-dos-pais.html#ixzz3hbZRY7hb
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