quarta-feira, 1 de maio de 2013

Tema Emília Tagarela


Tema: Emília.

Feita de uma saia velha da tia anastácia, a emília era só uma boneca até tomar as pilulas falantes do doutor caramujo. Tagarela desde então, ela vive  a dar ideias a inventar palavras e questionar tudo.

A emília tem um canastrinho, um tipo de bau, que ganhou da tia anastácia onde guarda as miudezas que encontra pela frente, como caquinho de louça, mosca morta, alfinete....



Interpretação de texto:

1: Sobre o que falamos na história?

2: Dê que ela foi feita?

3: Quem a fez?

4: O que aconteceu com ela logo após ter tomado as pilulas do doutor caramujo?


O gabarito fica abaixo:



Gabarito:

1: Sobre a emília

2: Feita de uma saia velha.

3: Tia anastácia.

4: Ela começou a falar.

fonte:  http://interpretacaox.blogspot.com.br/2012/08/tema-emilia-tagarela.html

Dona Joaninha

Tema - Dona Joaninha:

Olá, eu sou a Dona Joaninha, tenho seis patinhas que me levam  por aí.

Na minha cabeça tenho duas antenas para sentir o cheiro e gosto das coisas.

.

Minha comida preferida são outros insetos, alguns destes insetos que servem para me alimentar fazem mal às plantas.

Por isso muitos agricultores, aquelas pessoas que plantam e colhem, acham que eu sou benéfica, pois eu ajudo a diminuir o número de pragas e as plantinhas crescem felizes e dão muitos frutos.

Eu posso viver até cento e oitenta dias, cerca de seis meses, mas não sei se vou viver tanto assim, é que tem muito agricultor e até mesmo nas casas das pessoas, que passam veneno nas plantas, os chamados agrotóxicos, para matar os insetos que prejudicam as plantas e eu, que não faço mal a ninguém, acabo morrendo também.

Eu acho que não deveriam usar tanto veneno assim, eu e muitos outros insetos amigos meus, ajudam a acabar com várias pragas.

Os agricultores podiam nos contratar para acabar  com os inimigos das plantas, ia ser melhor para todo mundo, inclusive para o próprio ser humano,  já que não ia ter veneno na comida que ele come.

Mas já que isso nem sempre acontece, é bom lavar muito bem todas as verduras antes de comer, isso para ninguém correr o risco de ficar doente ou intoxicado.






Responda as Perguntas Abaixo: 


1) Qual é o nome do inseto descrito no texto?

2) Quantas patas a joaninha tem?

3) Onde ficam as antenas da joaninha?

4) Qual é a comida preferida da joaninha?

5) Até quantos meses a joaninha pode viver?

6) Como são chamados os venenos que os agricultores passam nas plantas?

7) Para diminuir os riscos de alguém ficar doente, o que é necessário fazer com as verduras antes de comer?


Gabarito abaixo:


Gabarito 

1: Joaninha

2: Seis patas

3: Na cabeça

4: Insetos

5: Cento e oitenta dias, cerca de seis meses.

6: Agrotóxicos

7: Lavar muito bem todas as verduras antes de comer. 

fonte:  http://interpretacaox.blogspot.com.br/2012/08/dona-joaninha.html

História do Continho

A atividade serve melhor aos alunos que estão cursando segunda série, embora possa ser facilmente adaptável à terceira série também, com os mesmos exercícios.



Texto e Interpretação prontos – CONTINHO

          ERA  UMA  VEZ  UM  MENINO  TRISTE,  MAGRO  E  BARRIGUDINHO,  DO  SERTÃO  DE  PERNAMBUCO.  NA  SOALHEIRA  DANADA  DE  MEIO-DIA,  ELE  ESTAVA  SENTADO  NA  POEIRA  DO  CAMINHO,  IMAGINANDO  BOBAGEM,  QUANDO  PASSOU  UM  GORDO  VIGÁRIO  A  CAVALO:
          - VOCÊ  AÍ,  MENINO,  PARA  ONDE  VAI  ESSA  ESTRADA?
          -  ELA  NÃO  VAI  NÃO:  NÓS  É  QUE  VAMOS  NELA.
          -  ENGRAÇADINHO  DUMA  FIGA!  COMO  SE  CHAMA?
          -  EU  NÃO  ME  CHAMO  NÃO,  OS  OUTROS  É  QUE  ME  CHAMAM  DE  ZÉ.

(  Paulo Mendes Campos  ) 







CONTINHO  -  ENTENDIMENTO  DO  TEXTO:

1. QUEM  SÃO  AS  PERSONAGENS  DO  TEXTO?


2. O  AUTOR  DESCREVE  AS  PERSONAGENS,  DIZENDO-NOS  COMO  ELAS  SÃO,  OU  SEJA,  USANDO  ADJETIVOS.  QUAIS  SÃO  AS  CARACTERÍSTICAS  DAS  PERSONAGENS?
MENINO:
VIGÁRIO:

3. TODA  HISTÓRIA  SE  PASSA  EM  UM  DETERMINADO  LUGAR.  EM  QUE  LOCAL  SE  PASSA  A  HISTÓRIA  NARRADA  EM  ‘CONTINHO’?


4. QUAL  É  O  AUTOR  DO  TEXTO  ‘CONTINHO’?



Gabarito esta abaixo:


Gabarito:

1: Um menino chamado zé e o gordo vigário.

2: Menino: Magro e barrigudinho
    Vigário: Gordo

3: No sertão de Pernambuco

4: Paulo Mendes Campos 

fonte:  interpretacaox.blogspot.com.br

História do Caracol



Tema - Caracol:

Oi, eu sou o caracol, esta concha que eu carrego nas costas é na verdade meu esqueleto.

Eu sou bem vagaroso, consigo caminhar só cinco metros por hora.

.

Eu sou herbívoro, ou seja, como só vegetais, gosto muito de verduras como a alface, couve e frutas macias, como a banana, maçã e melancia, gosto muito de comer.

Quando estou caminhando deixo uma listinha brilhante, este caminho viscoso que fica por onde eu passo serve para lubrificar o chão e ajudar no meu deslocamento.

Eu não tenho audição, utilizo o tato e o olfato para me orientar e conseguir minha comida.


Significado de Algumas Palavras Deste Texto:

- Audição: Ato de ouvir ou escutar, percepção dos sons pelo ouvido.

- Tato: Sentido por meio do qual se conhece ou percebe, usando o corpo, a forma, consistência, peso, temperatura, aspereza etc. de outro corpo ou de alguma coisa.

- Olfato: Sentido com que se distinguem os odores; cheiro, faro.

- Viscoso: Que tem ou secreta visco, seiva. Possuí uma consistência gelatinosa.







Responda as Perguntas Abaixo: 


1) Qual é  nome do animalzinho descrito no texto?

2) O que é na verdade a concha que o caracol carrega nas suas costas?

3) O que come um animal herbívoro?

4) Que palavra representa a seguinte definição:

"Ato de ouvir ou escutar, percepção dos sons pelo ouvido".


5) Que palavra representa a seguinte definição:

"Sentido por meio do qual se conhece ou percebe, usando o corpo, a forma, consistência, peso, temperatura, aspereza etc. de outro corpo ou de alguma coisa".


6) Que palavra representa a seguinte definição:

"Sentido com que se distinguem os odores; cheiro, faro".


7) Que palavra representa a seguinte definição:

"Que tem ou secreta visco, seiva. Uma uma consistência glutinosa; gelatinoso, xaroposo".




Gabarito abaixo:



Gabarito:

1: Caracol

2: Esqueleto

3: Vegetais

4: Audição

5: Tato

6: Olfato

7: Viscoso

fonte:  http://interpretacaox.blogspot.com.br/2012/08/historia-do-caracol.html

domingo, 31 de março de 2013

Dia Mundial da Saúde - Continuação


O dia mundial da saúde (7 de abril) foi criado em 1948, pela Organização Mundial de Saúde (OMS), através da preocupação de seus integrantes em manter o bom estado de saúde das pessoas do mundo, bem como alertar sobre os principais problemas que podem atingir a população. 

Para mais informações: Dia Mundial da Saúde
Segue abaixo sugestões de atividades para serem trabalhadas nesta data:






sábado, 30 de março de 2013

Suco seca barriga

Abacaxi   

Ingredientes 

• 1 ameixa-preta seca
• 2 fatias de abacaxi
• 3 folhas de hortelã
• 1 copo (200 ml) de água mineral
• 1 col. (sopa) de semente de linhaça


Modo de fazer


Deixe a ameixa hidratar por oito horas na água e dentro da geladeira. Junte aos outros ingredientes e bata no liquidificador. Beba sem coar.
Rendimento: 1 copo
Calorias por copo: 55

DIA MUNDIAL DA SAÚDE = 07 DE ABRIL Atividade

     A organização Mundial da Saúde ( OMS) com sede em Genebra na Suíça é uma entidade que abrange 151 países e é ligada a Organização das Nações Unidas (ONU).
     Foi o OMS que instituiu o dia mundial da saúde com os seguintes objetivos:
* Dirigir e coordenar os trabalhos na área sanitária.
* Ajudar os governos na área de saúde pública.
* Estabelecer padrões internacionais para remédios e vacinas.
* Promover a pesquisa médica.
     O dia mundial da saúde deve ser respeitado por todos nós.

segunda-feira, 25 de março de 2013

MODELO DE PROVA DO SEGUNDO DIA





CENTRO EDUCACIONAL DE DIADEMA
Nome:_____________________________

Avaliação unificada: Segundo Dia

LINGUA PORTUGUESA
LEIA O POEMA E RESPONDA:

                   BOLA DE SABÃO

As lindas bolas de sabão,
Até parecem ilusão.
Breves como um sonho
Fugaz e risonho
Encanto para o coração.
                       
                                       Tatiana Beling


1) Segundo o poema como são as bolas de sabão?
a)     (   ) Encanto para o coração.
b)    (   ) Ilusão.
c)     (   ) Feitas de sabão.
d)    (   ) Lindas e leves.
e)     (   ) Um sonho.

5) São palavras que rimam com  foguete :
a) Avião e sabão.
b) Sorvete e colete.
c) Caramelo e chinelo.
d) Portão e anão.
e) Bola e sola.

6) Leia o poema abaixo e responda:

                     BRINCADEIRAS.

Direito maior da criança
Brincar é a sua festança
É treino e ação
Da imaginação
Ajuda a crescer e não cansa.


O titulo do poema é:
a)     (   ) Brincar ajuda a crescer.
b)    (   ) Brincar é treino.
c)     (   ) Brincadeiras não cansam.
d)    (   ) Direito de brincar.
e)     (   ) Brincadeiras.

7) Quantos versos tem o poema Brincadeiras.
a) (   ) 3 versos.
b)(   )  2 versos.
c) (   ) 7 versos.
d) (   ) 5 versos.
e) (   ) 4 versos.

8) Quais os sinais  de pontuação  que temos na frase abaixo:
   
   - Escute morcego, você tem asas, precisa ir para o outro time.


a) (   ) Dois pontos, vírgula e travessão.
b) (   ) Travessão, vírgula e ponto final.
c) (   ) Interrogação, vírgula e dois pontos.
d) (   ) Exclamação, dois pontos e ponto final.
e) (   ) Virgula , dois pontos e interrogação.

9) Leia o texto e responda :

Bate, Bate martelinho.
Mas não bata feito cego.
Cuidado com o meu dedo.
Que meu dedo não é de prego.

                        ( João Paulo Paes)



O autor pede para ter cuidado com:
a)     (   ) Dedo.
b)    (   ) Boca.
c)     (   ) Olhos.
d)    (   ) Ouvido.
e)     (   ) Pé.

10) Quantas silabas tem a palavra telefonema :
a) (   ) 10 sílabas.
b) (   ) 8 sílabas.
c) (   ) 7 sílabas.
d) (   ) 1 sílaba.
e) (   ) 5 sílabas.
LÍNGUA PORTUGUESA.
16) Na sequência abaixo estão faltando quais letras do alfabeto:
A
B
C





a)     (   ) Q, R, S, T.
b)    (   ) J, K, L, M.
c)     (   ) N, O, P, Q.
d)    (   ) G, H ,I ,J.
e)     (   ) D, E, F, G.

17) Futebol, dominó, passa-anel, jogo da velha, queimada e amarelinha são nomes de :
a) (   ) Pessoas.
b) (   ) Animais.
c) (   ) Docinhos de festa.
d) (   )  Roupas.
e) (   ) Jogos e brincadeiras.


19) Para brincarmos de amarelinha precisamos de:
a) (   ) Corda.
b) (   ) Bola de futebol.
c) (   ) Riscar o chão e numerar os quadrados.
d) (   ) Peças de dominó.
e) (   ) Carrinhos e bonecas.

20) A palavra amarelinha lembra o nome de :
a) (   ) Um carro.
b) (   ) Uma cor.
c) (   ) Um professor.
d) (   ) Um dinossauro.
e) (   ) Um sorvete.


                      CIÊNCIAS.
26) Segundo aprendemos o que os cientistas fazem:
a) (   ) Eles só estudam os carros e navios.
b) (   ) Eles investigam os planetas, o clima, os animais, as rochas, o corpo humano e outras coisas.
c) (   ) Eles só estudam a boca e os dentes.
d) (   ) Eles só estudam as unhas e os pés.
e) (   ) Eles não estudam nada de importante.

27) Segundo o que prendemos sobre aas dicas de segurança no jardim, qual dica abaixo é a correta :
a) (   ) Nunca coloque folhas, sementes, frutos ou flores de plantas desconhecidas na boca.
b) (   ) Coloque a mão em buracos e folhas secas.
c) (   ) Ao colher plantas desconhecidas e sementes coloque-as na boca , para provar.
d) (   ) Nenhuma planta é toxica.
e) (   ) Não existem plantas tóxicas e nem pontudas e com espinhas.

28) Aos visitarmos um Museu de Historia Natural o que não podemos fazer neste tipo de Museu? Assinale a informação correta:
a) (   )Tocar nos objetos e comer dentro do museu sujando todo o chão.
b) (   ) Fazer anotações e falar em voz baixa.
c) (   ) Fazer anotações e perguntas.
d) (   ) Olhar com atenção e falar em voz baixa.
e) (   ) Falar em voz baixa e fazer perguntas.

 Leia o texto e responda:

       AS FORMIGAS CORTADEIRAS.

As formigas cortadeiras pertencem ao grupo dos insetos. Seu corpo é dividido em 3 partes : cabeça, tórax e abdômen.Elas possuem 6 patas, 1 par de antenas e 1 par de poderosas mandíbulas que tem como função cortar , perfurar, triturar , coletar e transportar os alimentos.Elas se alimentam de um fungo, uma espécie de mofo.

29) A que tipo de grupo as formigas pertencem ?
a)     (   ) Insetos.
b)    (   ) Mamíferos.
c)     (   ) Bichos venenosos.
d)    (   ) Aves.
e)     (   ) Peçonhentos.




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